童年，是人一生中最关键的阅读期。很多父母都知道这个关键期，但是让这个阅读期正向增值是不容易的。还可能因为工作忙事务多等原因，一味对孩子说教、打骂现象还时常有之，导致孩子们逆反，不爱读、不想读，久之，影响一生。
半个多世纪以来，风靡全球的那部漫画《父与子》，带给太多人无尽的欢乐、温情与感动。对于家庭阅读，作为教师、校长、家长多重身份的我，期盼家庭阅读从同阅读开始，走向同悦读，在阅读中增进感情，在阅读中感受价值、领悟道理、共同成长，最终，助力读书成为一个家庭仪式、成为孩子的一种生活方式。
如何营造好的家庭阅读氛围呢？有以下几点具体的建议。
首先，要为孩子选择适合的图书。一方面，可以从孩子感兴趣的内容出发，和孩子一起选书、读书；另一方面，可以从学科教材的相关内容拓展上，听取教师建议，为孩子选书、聊书。
其次，协商好每天或每周固定的阅读时间，让阅读成为一种生活方式。在这个固定的时间段里，家长需要暂时放下手中的工作、家务和手机，和孩子开展多形式阅读。
“家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件”，这句话是有一定道理的。润物无声、潜移默化的熏染至关重要。如果孩子阅读时，父母却在看电视追剧；孩子做作业时，父母却拿着手机刷朋友圈，这样的家庭氛围，是很难助力孩子爱上阅读的。
父母可以亲自给孩子读书、带着孩子读书，让孩子感受家的温馨快乐的同时爱上读书；也可以是各自安静地读自己的书，助力孩子自主阅读习惯养成。
父母可以偶尔装装傻犯犯懒。比如，给孩子们读书时，故意读错，培养孩子们的专注力，让他们感受到专注听读发现问题的成就感，更加深对书内容的理解。同时，请孩子给自己读书，父母一定要专注听、享受听，让孩子们感受自己的价值。
最后，父母要积极参与、支持孩子们在学校中的阅读活动。各个学校都会有多种方式方法促进孩子们阅读。
比如“我和书中人物有个约会”活动，前期，需要孩子们把理解用喜欢的方式表达出来，家长就需要进入，成为孩子们的合作者、引导者，和孩子们共同或写或画或塑或演。
比如，诸多的最美书香家庭评选展示等活动，家长都最好和孩子一起，去努力参与、和孩子坚持，助力孩子养成每天坚持读书的好习惯，助力孩子们从“让我读”变成“我要读”，助力孩子们在过程中，拓宽视野、养成好习惯、更感受到父母对自己的重视与爱……
“与书相伴”是一种幸福，但是，与家长一起共享阅读是孩子们最美的幸福，也将是他们一生中最重要的美好回忆。期盼阅读成为每个家庭生活中重要的组成部分，成为构架父母与孩子共同成长的重要桥梁，并最终由同阅读走向同悦读。
