亲子餐桌时间，你们都跟孩子聊些啥？你是否将它作为亲子交流的重要时光?有的家长将餐桌当作是教育平台，比如李嘉诚每次和儿子们吃饭，会教他们做人的道理，会跟他们谈生意。但有些家长认为说太多话会影响消化，要默默吃完，之后再认真聊天。你们家是属于哪种情况呢？
记者采访梅城部分家长发现，许多家长会选择在餐桌上和孩子聊天，但聊天目的、内容则有所不同。对此，心理专家也提出专业的建议。
家长：珍惜和孩子交流的时间
“因为孩子自从上了小学，就午托了，一天下来发现与孩子交流的时间很少。”诗洋妈妈告诉记者，“我们只好利用在晚餐时间去了解孩子今天的感受，分享她每天在学校的快乐。”思思妈妈谈起每天餐桌上的时光，幸福之感油然而生：“那是我们全家最幸福温馨的时光，孩子每天回家吃饭时都快乐地叙述她在学校的所见所闻，看着她一步步地成长，心里满是感动！”
许多家长表示，在餐桌上的聊天一般都是家长占主动。身为小学教师的张永胜表示：“我一般会细心观察孩子的思想动态，让他把心里话说出来，据此结合自己的生活经验做出引导。”许多家长认为，态度平等、语气平和的交流，往往能让孩子敞开心扉。诗洋妈妈表示，在餐桌上，“我是孩子的倾听者而不是‘教育者’。有些事情会和孩子交换意见，而孩子也愿意把在校园生活讲给我听。”沐沐爸爸则认为，餐桌上的交流需注意方式，比如不要抓住孩子表现不好的问题不放、别把吃饭变成训骂大会等，否则影响食欲，还破坏了亲子关系。
专家：家长要多倾听少教育
国家二级心理咨询师、婚姻家庭咨询师、中学一级心理教师张慧认为，餐桌上的交流，目的是为了拉近距离，让家庭变得更加和谐而温暖。
对于一些家长在交流中常常陷入僵局或是不欢而散的现象，张慧建议家长不要为“餐桌家庭会”画框框，“孩子想说什么不想说什么，他自己有主张的。如果亲子关系够好，孩子自然会分享校园里的喜怒哀乐。”她指出，有些家庭常利用餐桌教子，让孩子成为挨批的对象。这只会让孩子对批评失去敏感性，你说你的他吃他的，完全起不到教育的作用。
张慧建议，家长需要多倾听少教育，让孩子在诉说的过程中有机会发现自己的问题，并进行自主的思考和反省。对孩子存在的问题，在餐桌上家长要学会控制自己的情绪，可在餐后或其他合适的时间再与孩子进行交流。（李少凤）
